新课改背景下如何在高中数学课堂上培养学生的自主学习能力

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【摘要】高中数学有着较强的抽象性与逻辑性，传统的灌输式课堂导致学生兴趣缺乏、自主学习能力缺失，课堂教学质量难以保障.因此，教师应结合新课改要求，创新课堂教学模式，科学设计教学内容，并提高训练题内容的针对性，加深学生对理论知识的理解程度，潜移默化地提高学生的自主学习能力.基于此，文章分析了培养高中生自（剩余4625字）

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