基于新课标背景下的小学数学“大单元”教学探讨

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【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》对小学数学教学做出基本规范并提出质量要求，同时为教师的教学活动提供有力指导，其所强调的“大单元”教学有助于提升小学数学教学质量.在小学数学课堂教学时，教师要注重对“大单元”教学策略的创新优化，有效开展“大单元”教学活动.基于此，文章结合新课标背景下“大（剩余5156字）

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