“新课标”背景下提高初中数学教学实效性的多元路径分析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘要】“新课标”背景下，提高初中数学教学实效性显得尤为重要.文章立足《义务教育数学课程标准（2022年版）》，简单介绍了初中数学学业质量标准，论述了“新课标”背景下提高初中数学教学实效性的原则，并从情境教学、变式教学、问题驱动等几个方面探究了提高初中数学教学实效性的多元路径，希望为初中数学教学实效（剩余4486字）

试读结束

目录
monitor