游花观景赏三角

——三角函数引言课教学设计与反思

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【摘要】章引言课是一个章节教学的开始，能帮助学生形成数学概念的“大观念”，引导学生像“数学家一样思考”，有利于学生数学认知结构的良好构建.所谓大单元教学，是以主题为线索，对教材进行重组整合，以指导学生学会学习为主线，进行连续单元教学的教学模式.三角函数引言课是对学生深度学习的一次研究与实践，目的在于（剩余5742字）

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