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【摘要】小学时期是学生的重点启蒙阶段，小学数学与日常生活的联系极为紧密.小学生在学习完数学课程后要求能够精确把握数学理论，并能够将数学知识熟练应用到日常生活当中.所以，我们小学数学教师一定要努力改变现有的数学教学模式，以此来达成小学数学课堂教学的目标和任务.教师应为学生创建一个适合学习并具有丰富生活（剩余5815字）
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生活情境教学法用于小学数学教学的实践探究
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