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【摘要】新课改要求小学数学教师在开展教学工作时，要培养学生的数学独立思考意识.但受传统教育理念影响，多数教师采取讲授法的模式教学，强调让学生巩固记忆.而这种教学方式会制约学生的发散思维能力，让学生被动接受数学概念、定理的结果，却忽略了对过程的解析，不利于提高小学生的独立思考能力.针对此情况，教师应转（剩余5374字）
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小学数学教学中学生独立思考能力的培养策略
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