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【摘要】在新课程与新高考的大背景下，我们要特别关注对学生数学核心素养的培养，而“问题导向下的探究式教学”是培养学生核心素养的重要课堂教学方式之一.教师在“圆的标准方程”的教学设计中，突出“问题情境”和“问题串”的设计，从数学概念本质、数学逻辑关系、数学活动经验以及数学直觉等方面出发，发展学生的数学核（剩余4534字）
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问题导向下的高中数学探究式教学范式研究
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