应用探究:探索发现,论证生成

——以“导数在研究函数中的应用——函数的单调性”为例

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[摘  要] “导数在研究函数中的应用——函数的单调性”的内容较为特殊，具有极强的应用性，是学生后续解析函数性质的基础. 在教学探究中，教师应注重“导数”与“函数单调性”之间关系的构建，合理设计教学环节，完成知识总结与论证. 研究者对此开展教学解读，探索教学过程，提出教学建议.

[关键词]（剩余2853字）

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