知识整合定理构建,分层引导教学探索

——以“垂径定理”的教学为例

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垂径定理是初中数学重要的定理之一,该定理以圆和弦为背景,将垂直、平分、对称等知识相综合.学生在理解和应用时存在一定的难度,需要教师适时指导,下面开展定理探究教学.

走进几何圆,特性探索

圆的对称性是垂径定理构建的基础,其融合了中心对称和轴对称.教学时,教师可采用活动探究的方式来引导学生明晰圆的对称特(剩余3503字)

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