促进深度学习的初中数学跨学科主题学习

——以“汽车行驶路途中的数量关系”为主题的一次函数教学为例

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初中数学跨学科主题学习是以问题解决为导向，围绕特定主题，整合数学与其他学科的知识与思想方法，让学生从数学的角度解决社会生活以及科学技术中遇到的现实问题，感受数学与科学、技术、经济、金融、地理、艺术等学科领域的融合，积累数学活动经验，体会数学的科学价值，提高发现与提出问题、分析与解决问题的能力，发展应（剩余4238字）

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