单元整体视域下的初中数学复习教学研究

——以“解直角三角形”为例

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基于单元整体视域设计初中数学复习教学，需教师学会用结构化的思维探寻知识间的纵横联系，追溯知识本源，通过一定的教学方法巩固学生的基础知识，为学生的深度学习做铺垫.然而，当下仍有部分教师在复习教学中依然延续“知识点一例题一练习"的老套路.但单元整体视域下的复习教学讲究的是“融通”与“创新”，即根据学情设（剩余4391字）

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