“两案三学”高效课堂教学模式的构建与运用

——以九年级下册语文《变色龙》教学为例

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2022年4月，义务教育课程方案及各学科课程标准正式颁布，这是我国持续推进基础教育领域改革的又一项重要举措。为了全面落实课程标准，有效提升学生核心素养，促进学生全面发展，深入推进素质教育，我校初中部进行了“两案三学”高效课堂教学模式的探索与尝试。经过近一年的教学实践，我们欣喜地发现在新模式的运用中高效课堂的构建正逐步成型，学生的核心素养正逐步落地，真正意义的素质教育离我们越来越近。（剩余2867字）

试读结束

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