新课标背景下小学语文整本书阅读教学的策略探析

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新课标对语文阅读教学提出了更高的要求。小学语文阅读教学的目标包括培养阅读、认识、文化、情感和品质五个方面的能力，注重阅读中学生的情感体验。其教学过程强调学生在阅读中思考、发表见解，提倡思维碰撞和创造性思考，以提高阅读质量。学生需要具备丰富的知识积累和良好的语感，掌握多种阅读方法，接受高尚情感与趣味的熏陶。（剩余2923字）

试读结束

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