小学数学单元整体教学的策略研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（简称“新课标”）指出，改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联。基于此，单元整体教学成了现阶段小学数学教学的主要形式。教师应制定小学数学单元整体教学策略，形成正确的单元整体教学理念，通过科学、多元的手段指导学生进行小学数学单元整体学习，提高学生学习质量。（剩余2732字）

试读结束

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