培养学生科学思维的路径探索

——《声音的产生》教学为例

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科学思维是《义务教育小学科学课程标准》规定的六大核心素养之一。培养学生科学思维是小学科学课程的重要目标，可以激发学生的创新意识，促进学生创新能力和实践能力的形成。科学思维指的是以思维指导科学方法，在个体思维过程中体现出来，贯穿科学探索的整个过程，对发展学生智力和培养思维能力具有重要意义。教师应优化课堂结构，改变学生的思维方式，促进学生主动参与课堂，深化对科学概念的理解。（剩余2873字）

试读结束

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