模型思想在小学数学教学中的应用

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课程改革背景下，小学数学教学有了很大的变化。大多数教师也在积极寻找新的教学方式，以期能提高课堂教学效率。在此基础下，笔者结合多年数学教学经验，尝试探索模型思想在小学数学教学中的具体应用方法，希望可以帮助教师提高课堂教学效率，推动数学教学的发展。

一、立足教材，挖掘模型思想

小学数学模型大多是对同一类数学知识进行高度总结，再用一个固定的模式表示数学变量之间的关系，是用某种数学形式将抽象的数学具体化、形式化，用以概括其特征、关系。（剩余2846字）

试读结束

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