在小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析

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小学数学教师在课堂教学中为学生有效创设问题情境，能最大限度地提升教学中的趣味性，充分激发学生的学习兴趣，从而不断培养学生合作探究以及积极自主思考的能力，使学生将数学知识体系充分内化于自身意识中，培养学生学习热情，提高数学教学质量。

一、在小学数学教学中创设有效问题情境的意义

1.激发学生学习兴趣

在课堂中，教师为学生设立问题情境，会引起学生对问题的注意，并在解决问题过程中不断激发学习兴趣，提升学习热情。（剩余2736字）

试读结束

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