引入数字化技术 提高小学数学课堂效率

随着信息技术教学与课程改革的进一步深入，课堂教学主要以录像、投影、音乐、录音等多元化的形式，为学生讲解抽象性的数学问题，通过丰富的画面，刺激学生的视觉感官，在构建生动、形象数学课堂的基础上，打破了学生对数学学习的畏难心理，能够提高小学数学课堂教学的效率。

一、数字化导课，投入学习状态

在当前教育教学水平突飞猛进的大背景下，教师单纯依靠教材内容引导学生学习数学知识，势必难以与当前的教育形势接轨，也无法契合学生数学素养的个性化发展需要，所以教师必须进一步开发数字化技术资源，使学生获得耳目一新的数学探索体验，通过在数学导课环节应用数字化技术打造别开生面的学习情境，促进学生数学兴趣和综合思维迅速觉醒，提高学生投入学习状态的效率。（剩余2505字）