“双减”背景下的高中阶段家校共育策略探究

摘 要：当下，义务教育阶段“双减”政策正全面推进，学校教育和家庭教育迎来了新的局面：一方面，孩子的学习负担减轻之后，家长更多地关注孩子的身心健康，有更多与孩子进行亲子交流的机会；另一方面，学校需要考虑如何保证教学质量、如何满足家长新需求等问题。新的形势，对家校共育提出新的要求。无论是家长还是学校，作为孩子教育的重要一环，都需要形成合力，共同解放思想、开动脑筋，找到符合新形势的高效策略，为孩子的健康发展提供最大助力。（剩余3128字）

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