新课标核心素养导向下名著阅读的新路径探究

摘 要：新课标指出，中学生核心素养需要通过课程学习逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力。要想提高学生的核心素养，就需要加强对经典名著的普及力度。但从我国青少年的阅读现状来看，面临着阅读应试化、学生对名著不重视、影视与网络对名著的冲击等问题。为此，笔者将从“以名著为抓手，演好领路人的角色”“以名著为载体，培养学生边阅读边思考的习惯”“以名著为载体，增强学生的文化自信”“以名著为载体，提高学生的审美创造能力”四个路径去探究名著阅读的新方向。（剩余3077字）

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