“非遗粤绣进校园”美育课程教学实施案例

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一、案例背景

（一）价值与意义

通过学校美术课程，开展融入“非遗”的美术教学实践活动，有利于当代儿童与青少年了解祖国的优秀传统文化，增强文化自信，激发家国情怀，树立保护、继承“非遗”文化并发展社会主义新文化的志向，赓续中华民族的根与魂，筑牢民族文化自信、价值自信的根基，增强国家文化软实力。保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对坚定文化自信、延续历史文脉、推动文明交流、建设社会主义文化强国具有重要意义。（剩余2337字）

试读结束

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