动以养智 静以修德

——《怎么都快乐》书写教学设计（第一课时）

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写字是学生一切学习活动的基础。学生的写字学习不仅仅关乎是否能为以后的语文学习奠定良好的基础，也同样会影响到学生语文核心素养的养成。农村学校语文教学的重要内容之一是对学生的写字进行指导。

一、教材分析

《怎么都快乐》是部编版小学语文一年级下册第三单元的第三篇课文，是一首贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗。（剩余2328字）

试读结束

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