紧贴文本创设有趣、有效的情境
——《我与地坛（节选）》案例
一、案例背景
《我与地坛》是史铁生的一篇情感深厚、富有哲理的散文名篇。教材节选展现了史铁生在地坛中通过对生命价值和意义的思索。细读本文时，要紧贴文本创设有趣、有效的情境，要真正以学生为中心，注重课堂生成，要引领学生挖掘品味文中景与情，引领学生经由文字走向美好的精神世界。因此，笔者以史铁生散文集《妄想电影》中提及的“电影拍摄”作为真实情境，旨在通过对拍摄镜头的讨论，让学生理解“我”与地坛与母亲的关系，把握地坛和母亲对作者生命求索的启示，领悟作者本身对命运、生活和亲情真诚而执着的态度。（剩余2558字）