微课引领 评价促学

——以小学农业生产劳动课“豆角种植——施复合肥”为例

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一、教学前期准备

（一）课标要求分析

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出：劳动教育课程设置的小学高年段其中一个任务群是农业生产劳动，为落实开展农业生产劳动，本劳动项目结合学校实际，以学校“蔬菜种植基地”为实践阵地，以劳动教育探究为抓手，深化劳动教育课程的实施，培养学生劳动的兴趣，提高学生的劳动素质和劳动技能，这对学生的成长和国家的发展具有深远意义。（剩余2324字）

试读结束

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