在品读中感受诗歌的魅力

——《四季》教学设计

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一、教学意图

这是一首富有童趣的诗歌，本次教学意在通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特点，唤起学生对生活的感受。

二、教学目标

（一）第一课时

1. 正确认读“尖、说、春”等10个生字，读准多音字“地”，认识言字旁、虫字旁和折文旁。会写“天、四”2个字。（剩余1454字）

试读结束

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