因“疫”得“益”，开启奇妙学习之旅
——以小学数学为例，谈如何有效开展线上教学
摘 要：疫情下的线上教学是指以原有班级学生为单位，通过“录播或线上直播＋线上答疑”的形式组织授课和师生双向互动。笔者结合教学经验，从客观了解线上教学的利与弊、形成详细周密的线上教学体系、家校合力监督、优质线上微课资源运用等方面来阐述如何有效开展“线上教学”，引导学生开启奇妙的学习之旅。
关键词：线上教学；小学数学；家校合作
疫情防控期间，为保证学生的居家学习，线上教学这一新生教学方式应运而生，它是指以原有班级学生为单位，通过“录播或线上直播＋线上答疑”的形式组织授课和师生之间的双向互动。（剩余3449字）