“融·乐”课堂教学案例
——二年级上册第7课认知音乐节奏（三）《小花雀》
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一、教学设计
（一）课标要求分析
本课的课标要求是节奏要素的学习，培养学生学会从音乐力度和速度方面对音乐的表现作更进一步的感知。本课中通过学习《小花雀》这首歌曲，再一次对学过的音高进行复习和巩固，并对合唱的训练和学习进行了铺垫，为此打下基础。
在原来学习的“× -、×、× ×、××××、× ××”五种节奏的基础上，本课再次新增加一个“×× ×”节奏的学习，至此，本套教材已经学习了六种基本节奏。（剩余2976字）
