让学生在实践中体验快乐、学会感恩

——小学劳动教育教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、教材版本

自主研发（参考教育部西南基础教育课程研究中心劳动实践指导手册）

二、背景分析

目前学生的动手能力、自理能力较差，不会系鞋带。基于此，笔者立足学生真实生活和发展需要，取材于身边的生活资源，开展了本次活动，旨在培养学生生活技能；从不同层面渗透劳动教育，培养学生会系鞋带、系好鞋带的好习惯，让学生在实践中体验学习的快乐，学会感恩。（剩余449字）

试读结束

目录
monitor