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一、政策依据
《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出小学高年级学生要学会恰当地、正确地体验情绪和表达情绪；《广州市中小学心理健康教育活动课内容指引》指出小学高年段心理健康教育活动课教学内容参考主题为帮助学生感受个人想法对情绪和行为的影响，学会调节自己的情绪。
二、理论依据
六年级是学生情绪、情感的突发期。（剩余559字）
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帮助学生感受情绪、学会调节情绪
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