小学美术教学中提升图像识读能力的策略

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摘 要：美术专业基础素质的第一点就是图像识读，如何培养学生图像识读素养已经成为美术课堂中需要认真探讨并深入研究的课题，有效训练学生的图像识读能力，提高学生图像识读素养已成为提升美术课堂教学品质的关键问题。文章分析了小学生美术表现能力现状和提升小学生图像识读能力的意义，并提出了分别在小学低年段、中年段和高年段提升小学生观图、辨图和品图能力的策略，使学生体会到美术的艺术性与创造力，提高学生对美术的学习。（剩余4720字）

试读结束

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