《学弈》教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、教学内容

部编版义务教育教科书语文六年级下册第14课。

二、教材分析

本单元是以“科学精神”为主题的阅读单元，本单元的语文要素是“体会文章是怎样用具体事例说明观点的”，旨在引导学生初步了解论述类文章常见的表达方法，引导学生不仅要敢于发表自己的观点，还要有理有据地论证观点。本单元编排了《文言文二则》《真理诞生于一百个问号之后》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》四篇课文，有层次、有梯度地落实本单元的语文要素。（剩余2380字）

试读结束

目录
monitor