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摘 要：在五育并举的视角下，促进学生综合能力的全面发展，教师要从小学语文学科的环节着手，加强对语文教学目标的把握，结合低年级小学生的学习规律、成长规律、学情情况，将五育并举的教育举措运用其中，在语文阅读教学等实践中，提高学生的综合素质，实现德智体美劳的全面发展。文章分析了五育并举、全面发展视域下小学语文教学的目标，提出了低年级语文教学五育并举的实践策略。（剩余3013字）
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小学低年级语文教学中有效渗透“五育”的方法探究
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