幸福灯塔 和谐共生
——记广州市天河中学杨换青老师
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编者按：杨换青老师在“成长教育”理念的指引下，以“幸福教育”为研究方向，打造“共生德育”品牌。致力于“班级幸福共同体”的实践与探索，以“营造温馨的磁场，创造温暖的故事，开展丰富的活动，打造多彩的文化”为路径，以“共同体”为抓手，构建“方阵式”生生共同体、“共进式”师生共同体、“共育式”家校共同体，从而形成“师生、家长”共生的立体型幸福共同体发展模式，让学生获得“全面发展”的幸福，让家长体验“家庭成长”的幸福，让教师获得“职业成就”的幸福。（剩余6725字）