共生理论下校企共培的“双师型”教师研究路径探析

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摘要：随着知识经济时代发展，职业教育培养“双师型”教师具有重要意义。剖析校企共培模式，揭示发展“双师型”教师因素。强化校企信息交流与资源对接，提升教师工学结合与实践能力。构建校企共育平台，引入企业专家讲座，提升职业素养与技术能力。差异化培养与定制化职业发展规划，正向影响“双师型”教师能力提升。本文提出包含师资力量梯度建设、校企协同创新机制和绩效评估体系的组合策略，为职业教育人才培养提供新视角与政策建议。（剩余5806字）

试读结束

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