“科研+任务”双驱动模式培养高职青少年创新能力研究
摘要：为了培养新时代高职青少年实用人才，采用“科研+任务”双驱动模式教学融入人才培养方案，引导学生理论联系实际深入思考，科学问题科学分析，兴趣激发学习动力，培养学生的素养创新能力。
关键词：高职青少年；“科研+任务”双驱动模式；人才培养；创新能力
中图分类号：F27 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.07.034
21世纪以来，我国高等职业教育快速发展，职业院校担负着培养技术与实践并重的复合型人才重任。（剩余4130字）