农林经济管理专业学生课下学习动力及影响因素研究

——以新疆农业大学为例

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摘要：在新时代发展背景下，深入研究具有中国特色、全球水平的高等教育质量保障体系具有重要意义。为适应新时代对人才的多样化需求，提升高校办学质量，有必要加强学生学习动力监管。农林经济管理专业作为国家级一流专业，从学生参加比赛积极性、完成度、大创项目申报、证书考取、自习等方面分析农经专业学生课下学习动力现状，并根据现实情境分析其影响因素，并从完善思政教育体系、提升自我竞争优势、优化动力监控管理机制等方面提出建议，提高专业建设质量和水平。（剩余5033字）

试读结束

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