学科核心素养导向下的高中物理逆向教学设计路径

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【摘要】在学科核心素养导向下，高中物理逆向教学设计路径旨在通过以培养学生核心素养为目标，推动物理教学改革.逆向教学设计强调从预期学习成果出发，进行教学活动的反向设计，确保教学目标、教学活动和评估方法的一致性.通过明确学生需要形成的核心素养，包括物理学科思维能力、实验探究能力和科学态度与责任感等，教师（剩余4018字）

试读结束

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