高中物理真实情境问题解决的教学实践研究

——以高三电磁感应大题复习教学为例

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【摘要】真实情境是新课引入、课堂教学、教学评价的重要载体.新高考正向试题情境化发展，情境的复杂程度直接影响试题的难易程度，从而考查学业质量水平，因此教师要在真实情境中引导学生形成物理观念、构建物理模型，并将情境中掌握的物理概念和规律用于解决新的情境问题.规范的审题、模型的构建、方法的积累是破解复杂真（剩余3655字）

试读结束

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