在高中物理教学中创设问题情境的策略研究

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【摘要】随着教育理念变革和教学方法革新，创设问题情境已成为提升物理教学质量的关键手段.传统教学模式往往侧重于理论灌输，忽视学生实际操作和问题解决能力的培养.本文提出问题归纳情境、问题演绎情境，旨在探索高中物理教学中创设问题情境的策略，引领学生有效感知问题情境，在问题推理过程中完成解题.

【关键词】问（剩余1782字）

试读结束

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