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【摘要】本文以秦皇岛某所学校高中学生为调查对象，采用问卷调查的方式，从培养学生学习兴趣、物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任五个方面展开调查，利用SPSS中文版统计分析软件对调查结果进行信度、效度、相关性以及差异性分析，来获悉学生对于虚拟仿真实验在平时教学过程中的了解程度和态度.
【关键词】（剩余3096字）
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基于SPSS的高中物理虚拟仿真教学现状分析
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