基于核心素养的高中物理课堂教学目标的构建

——以“平抛运动”教学为例

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【摘要】在教学改革不断深化过程中，培养学生核心素养逐渐成为教学目标.高中物理教学中，教师要想实现这一教学目标，应主动对物理核心素养内容进行确定，而后以学生实际学习现状为基准，根据学生需求，结合教学目标设计物理课堂活动，以此推动教学目标实现，促进物理教学质量与学习效率的提高.本文主要以“平抛运动”教学（剩余4373字）

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