“科技自立自强”视域下高中物理拓展学习的策略研究

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【摘要】在“双减”政策下做好加法，激发高中学生的创新力和创造力，站位于“自立自强”的角度展开科学文化教育是高中物理应对现代教育改革的关键.物理是科学教育的重要组成部分，在高中物理教学中教师要突破原有传统教学的局限，从生活情境、物理科学史以及物理前沿知识等方面入手，拓展物理学探究，落实深度学习.本文就（剩余4613字）

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