基于真实情境的问题链设计在高中物理课堂的应用

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【摘要】高中物理课堂真实的问题情境要求将学生置于现实的生活之中，打破生活与课堂之间的界限，让学生的学习更加顺畅.在当下的教学中，教师多通过问题架构课堂，然而，孤立设置问题的惯用做法忽略了问题的群组功能，即问题链.本文以“机械波的产生与传播”为例，讨论如何设计问题链及其在高中物理课堂的有效应用，并提出（剩余4019字）

试读结束

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