关注“教学评一致性”，优化高中物理课堂教学

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【摘要】随着新一轮教育改革的不断推进，广大教育工作者需关注新要求，对原有教育理念、教学模式与思路等及时进行改进与革新，设计出更为高效与合理的课堂教学.“教学评一致性”就是一个不错的选择，在高中物理教学中，教师可据此优化课堂教学.本文主要对如何通过关注“教学评一致性”优化高中物理课堂教学进行研究，并给（剩余4570字）

试读结束

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