核心素养视域下高中物理实验教学设计研究

——以“验证机械能守恒定律”实验为例

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【摘要】本文以核心素养为视角，对高中物理实验教学设计进行研究，以“验证机械能守恒定律”实验为例，探讨如何优化实验教学设计，以培养学生的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任，旨在为高中物理实验教学提供有益的参考．

【关键词】核心素养；高中物理；实验教学

随着高中物理教学的不断改革，培养学生的核（剩余2440字）

试读结束

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