高中数学教师数字化资源使用现状调查研究

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【摘要】本文通过问卷调查和半结构化访谈，调查了庆阳市高中数学教师对数字化资源的认知与使用现状，分析其在教学中遇到的问题与需求.结果显示，尽管多数教师对数字化资源有一定了解，并认可其对教学效果的积极影响，但在技术应用能力、资源质量和技术支持方面仍存在不足.本文提出加强教师培训、提供优质资源、改善技术支（剩余3410字）

试读结束

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