立足高中数学课堂，培养学生直观想象素养

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【摘要】伴随教学改革的逐渐深入，教师在进行高中数学课堂教学时，应基于核心素养导向，以学生为教学主体，不断优化教学举措.直观想象素养是数学学科的核心素养之一，也是教师开展高中数学教学必须培养学生形成的数学学习能力.就高中学生学习情况来看，多数学生主要通过直觉进行学习，特别是在学习具有较强抽象性的几何知（剩余4581字）

试读结束

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