核心素养视角下构建初中数学高效课堂的路径分析

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【摘要】培养学生数学核心素养已经成为目前初中数学教学的重要任务，但因为数学学科的特点以及学生学习能力等方面的差异，所以部分学生在课堂学习过程中很容易出现低质低效的情况.本文结合教学实践，从新课导入、任务驱动教学等方便探讨核心素养下构建初中数学高效课堂的路径，希望能为提升初中数学教学效果提供更多的依据（剩余4284字）

试读结束

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