基于数学抽象思维的初中数学解题教学策略

——以探索三角形全等条件为例

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【摘要】数学核心素养是当前数学教育改革的重要方向，“数学抽象”是其中的核心要素之一，对学生数学思维的发展至关重要.本文基于例题探讨数学抽象引导下的解题教学策略，以期帮助学生更深入地理解数学概念，提升数学解题能力.

【关键词】核心素养；初中数学；解题教学

1  引言

数学抽象作为数学思维的核（剩余1988字）

试读结束

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