例析初中数学教科书反比例函数例题引发的跨学科探究

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【摘要】素质教育背景下，开展跨学科融合式教育是促进学生全面发展，落实全方位育人的有效途径.教师要立足教材，基于核心知识点，分析教科书的例题中是否存在可开展跨学科教育的内容，导入生活实践或综合实践，为学生创设真实的、有现实问题的情境，引导学生在真实情境中解决真实问题，可有效培养学生解决问题的能力.本文（剩余4368字）

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